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人工智能作为引领未来的战略性基础，新一代人工智能、特别是生成式人工智能导致认知安全态势呈现巨大变化，使得人工智能治理的重要性和紧迫性日益凸显。此外，深度伪造、社交媒体机器人、精准算法推荐等技术助推了认知域安全性的复杂化。如何在保持技术创新活力的同时，有效地防范认识安全风险，已成为全球人工智能企业的重要议题。

对此，黄殿中分享了4个应对的策略：一是以创新应对，加快认知安全防护技术的突破。未来，中国需从理论角度，分析以人工智能技术来应对智能化认知安全挑战，加快认知安全防护技术的突破；二是以法治应对，完善认知安全法律制度。打造具有中国特色的治理模式，有效地实现认知威胁的防范，确保技术发展遵循人类共同的价值观；三是以协同应对，构建认知安全协作机制。要积极推动多部门协作，通过政策协调、资源整合和跨地域的合作，推动技术创新和行业应用的加速落地，打造具有国际竞争力的人工智能产业集群；四是以良知应对，共建认知安全的数字未来。要坚持以人为本，智能向善，从社会治理角度完善认知安全的治理。

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就网传“重庆一中学教师酒后咬掉学生半只耳朵”一事，12月5日，澎湃新闻（www.thepaper.cn）从重庆市公安局沙坪坝区分局获悉，经该局核实，2024年12月1日1时许，沙坪坝某中学教师何某(男，42岁)在沙坪坝区一餐馆与朋友聚餐，酒后与同店就餐的该校学生吴某(男，16岁)等人发生口角，后拉扯吴某并咬伤其左耳致轻微伤。目前，该局已依法对何某作出行政拘留10日并处500元罚款的处罚。因何某事发时自己跌倒致肋骨骨折，正住院治疗，出院后执行。

12月5日下午，重庆市沙坪坝区教育委员会发布情况通报：2024年12月1日1时许，该区一中学教师何某在校外一餐厅酒后与在同店就餐的学生吴某发生口角，致吴某左耳受伤。对此，该委高度重视，已在第一时间进行了调查处理，依法依程序于12月4日决定给予其撤销教师资格，调离教师岗位的处理。该区将举一反三，在辖区内学校开展师德师风专项整顿，进一步强化师德师风建设，对违反师德师风的言行坚决做到“零容忍”。